ED/ШВЕЦИЯ, Людмила Божко. Новый учебный 2020 год многим проживающим в Швеции русскоязычным семьям запомнится закрытием очно-заочной формы обучения в школе при посольстве РФ в Стокгольме. Без привычного еженедельного посещения школы оказались около пяти десятков детей. Им предложили семейную форму обучения – самостоятельное освоение школьной российской программы, зачеты два раза в год и ответственность за качество обучения возлагается на родителей. У родителей всех пострадавших учеников все эти изменения вызывают глубокое разочарование и много вопросов без ответа. Понятно, не все проживающие в Швеции россияне стоят в очередь в посольскую школу. Но тех, кто хочет учиться по российской программе, следовало бы назвать уникальными. На сайте МИД РФ заграншколы называются тоже уникальными. Так почему бы не пересечься этим двум упомянутым уникальностям для продолжения традиций?

 

 

 

В редакцию Eurodigest поступило обращение, подписанное родителями пострадавших учеников. В нем сказано, что «по распоряжению МИД РФ очно-заочная форма образования в заграншколах с этого учебного года закрылась. Наши дети, обучавшиеся по этой форме, оказались исключены из школы при посольстве России в Стокгольме – как первоклассники, так и учащиеся, которые в этом году должны сдавать ЕГЭ».

 

 

Родители поясняют, что очно-заочная форма давала возможность посещать детям школу при посольстве еженедельно. Они приходили в школу один раз в неделю на 3 часа. Их консультировали учителя-предметники, они писали контрольные и сдавали зачеты.

В своем обращении родители пишут, что “самое ценное для наших детей в очно-заочной форме обучения за границей – это живое общение с российскими учителями и сверстниками в классе. Это общение создает у детей чувство присутствия в родной русской среде, чувство принадлежности к России, которое они пронесут с собой через всю жизнь».

 

 

 

Они поясняют в своем обращении, что «очно-заочная форма обучения являлась наилучшей формой образования для наших детей и очень востребована. С одной стороны, она дает детям возможность ежедневно посещать шведскую школу, что, согласно шведскому законодательству, является обязательным для всех детей, постоянно проживающих в Швеции. С другой стороны, эта форма обучения позволяет нашим детям получать российское образование в полном объеме». Школу при посольстве родители считают единственной возможностью для реализации прав детей (российских граждан) на отечественное образование.

 

Уникальные школы МИДа РФ

 

 

Школа при посольстве РФ в Стокгольма не единственная в своем роде. На сайте отдела заграншкол МИДа РФ можно прочитать, что сегодня при загранучреждениях МИД в 80 странах работает 86 школ – от начальных до средних.

В 2019-2020 учебном году в школах при загранучреждениях России обучалось 7 832 школьника, «которые используют различные формы получения образования».

 

Как следует из опубликованной на том же сайте информации с 1 сентября 2020 года обучение в заграншколах РФ является бесплатным для всех. Количество учебных мест, однако, «ограничено нормами СанПин» (санитарные правила и нормы- ред). Отмечается также, что «приоритет при приеме в школу остается за гражданами Российской Федерации, а решение о зачислении в школу принимает руководитель росзагранучреждения, поскольку общеобразовательная школа является специализированным структурным образовательным подразделением РЗУ».

 

 

 

«Заграншколы МИД уникальны не только в плане их вековой истории (школы при дипмиссиях появились еще в царское время), но и с точки зрения их миссии (сохранить ребенка в рамках российского образовательного пространства), целей, своеобразия школьных коллективов, условий организации образовательного процесса и высоких результатов деятельности», – сообщается на сайте МИД.

Очно-заочная форма обучения на сайте школы при посольстве РФ в Стокгольме больше не упоминается

 

31 августа очно-заочная форма образования в посольской школе в Стокгольме закрылась, пояснили родители редакции Eurodigest.

 

 

«Для 50 учеников и их родителей это стало настоящим шоком», – заявили родители.

 

 

Из комментария посольства РФ в Стокгольме, данном РИА Новости и опубликованном 15 сентября следует, что решение принято с учетом эпидемиологической ситуации.

Однако, такой ответ родителей совсем не устраивает.

 

«Однако, ОЗФ (очно/заочная форма обучения-ред) работала во время пандемии с февраля по май: дети присылали учителям домашние задания в электронной форме. И, казалось бы, не нужно исключать детей из школы из-за пандемии», – говорят родители.

 

Редакция Eurodigest также обращалась за комментарием в посольство.

 

На сайте школы при посольстве РФ в Швеции можно прочитать, что в школу, в первую очередь, принимаются дети работников загранучреждений МИДа и представительств других федеральных органов власти, и что «приём в школу постоянно проживающих за рубежом граждан России, иностранных граждан, лиц без гражданства для обучения по основным образовательным программам осуществляется при наличии в школе свободных мест по решению Посла России в Швеции, согласованному с МИД России».

 

 

Дети из российских семей предпочитали учиться по очно-заочной форме. Ее больше нет. Детям предложили перейти на форму семейного образования с зачетами два раза в году.

 

 

«Семейное образование — подразумевает самостоятельное освоение основной образовательной программы. Ответственность за качество обучения учащихся 1-9 классов лежит на родителях», – сообщается на сайте школы.

 

 

Родители поясняют, что при такое форме обучения ученики сдают зачеты по всем предметам 2 раза в год и прикрепляются к школе по заявлению только на это время.
«Это лишает детей такого важного контакта с преподавателями и с Россией», -считают родители.  С другой стороны, прием на эту форму образования осуществляется только при наличии свободных мест.

 

 

Родители напоминают, что в России существует еще заочная форма обучения, при которой дети включены в список школы. Родители просят администрацию школы предложить им такую форму, но пока безрезультатно.

Догадки родителей

 

Родители, приславшие обращение, не исключили в беседе с Eurodigest, что, вполне возможно, их дети оказались без школы из-за не до конца продуманных поправок в закон об образовании в РФ. Поправки вступили в силу 1 августа и согласно им дети русскоязычных семей могут учиться в школах при посольстве РФ бесплатно, конечно, при наличии в них мест. Раньше родители платили посольской школе около 3 тысячи 500 крон в год (396 долларов США сегодня). Теперь в связи с изменениями в законе непонятно, кто будет платить за образование их детей и откуда могут появиться дополнительные ставки учителей при посольских школах.

 

 

«По новому закону школа не имеет права взымать плату за обучение. Вероятно, этих денег нет ни у школы, ни у посольства, ни у отдела заграншкол МИДа», – делают выводы родители.

Но все это догадки. И внятного ответа на свои вопросы родители так до сих пор и не получили. Родители подчеркивают при этом, что многие учителя в школе при посольстве в Стокгольме относятся к родителям с пониманием и делают все, что в их силах, чтобы поддержать как словом, так и делом. Но все это не дает ответа на главный вопрос – смогут ли их дети вернуться в школу для возобновления тесных контактов с учителями и Россией?

С подобной проблемой столкнулись родители и их дети не только в Швеции, но и во Франции.

 

Уникальные явления

 

Нас всех русскоязычных матерей и отцов как в России, так и за ее пределами объединяет одно – первое слово, которое наши новорожденные дети слышат, произносится по-русски. Не важно, где его произнесли – в роддоме в РФ, Великобритании, в Норвегии или в Швеции. Это не просто слово, а вполне спонтанное и естественное желание передать все те чувства, которые испытываешь при рождении нового человека. Такие эмоции лучше передаются на родном языке. Мы этому учимся из поколения в поколение. Мой отличный английский или шведский все равно не передадут всех тех чувств, которые вызывает мое новорожденное чудо. Для этого у меня есть мой уникальный русский. Понятно, не все проживающие в Швеции россияне стоят в очередь в посольскую школу и не все считают свой русский уникальным. Поэтому тех, кто хочет учиться по российской программе и в посольской школе, следовало бы назвать уникальными. На сайте МИД заграншколы называются тоже уникальными. Так почему бы не пересечься этим двум упомянутым уникальностям для продолжения традиций?